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助理全科医生培训基地认定标准

来源:科教科  上传时间:2018/9/20    浏览次数:31      

根据《助理全科医生培训实施意见(试行)》和《助理全科医生培训标准(试行)》要求,为加强助理全科医生培训工作,制定本标准。

一、临床培训基地

(一)基本条件。

1.二级及以上综合医院,科室设置齐全,至少设置以下科室:内科、外科、妇产科(含计划生育门诊、妇女保健门诊)、儿科(含儿童保健门诊)、急诊科、全科、皮肤科、眼科、耳鼻喉科、精神科、感染性疾病科、中医科、医学影像科、检验医学科、康复医学科等。未设置妇产科、儿科、精神科、感染性疾病科、中医科的医院可与相关专科医院联合申报。

注:①有教学经验的医院优先。

②独立设置全科医学科的医院优先。

2.医院规模。

(1)总床位数≥200张;年门诊量≥10万人次,年急诊量≥5000人次,年出院病人数≥3000人次。

(2)收治的病种数应满足《助理全科医生培训标准(试行)》要求。

(3)科室需配备的医疗设备应符合《助理全科医生培训标准(试行)》相关专业细则中的各项要求。

(4)有临床技能模拟训练中心,具备可满足教学、实践操作等使用的临床技能模拟训练设备,且有专人进行管理。

(5)医疗工作量:内科、外科、全科、妇科和儿科等主要培训科室,每名带教师资在病房工作管理5张病床以上,门诊工作日平均接诊20名及以上患者,急诊工作日平均接诊12名及以上患者。

 3.医院分管领导和主管科室(处室)负责人需经省级及以上全科医学培训机构组织的全科医学相关知识培训(不少于8个学时),对全科医学有清晰和全面的认识。

 4.医院院长作为助理全科医生临床培训基地第一负责人,应具备医学本科及以上学历,并具有高级专业技术职务。主管教学培训工作负责人,应具备医学专科及以上学历,具有中级及以上专业技术职务,并有良好的教学组织管理和协调能力。

(二)师资条件。

    1.人员配备。

(1)师资与培训对象比例不超过1:4。

(2)全院有不少于7名负责全科医学教学的骨干师资,其中,必备科室(内科、外科、妇产科、儿科、全科、急诊科和皮肤科)每个科室至少1人;师资队伍中副高级及以上专业技术职务比例不少于1/6。

    2.师资条件。

(1)应接受省级及以上全科师资培训机构的相关培训,经考核合格并获得师资培训证书。

(2)理论师资应具有医学本科及以上学历和5年中级及以上职称;临床师资应具有医学本科及以上学历和主治医师及以上职称,或经住院医师规范化培训合格并有2年及以上临床工作经历。

(3)有临床带教能力和经验,掌握和熟悉《助理全科医生培训标准(试行)》要求。

(4)具有良好的人际交流能力,团队合作精神与教学能力。

(5)热心于全科医学教学工作,能够保证指导培训对象的教学时间。每年必须获得全科医学类继续教育学分2分(无论Ⅰ类、Ⅱ类),至少每三年参加一次全科医学师资培训,不断提升教学水平。

(6)每月指导或参与基层卫生实践工作不少于一天。

二、基层临床实践基地

(一)基层医疗机构标准。

    1.基本条件。

(1)为辖区卫生行政部门设置的、在当地具有示范作用的社区卫生服务中心或乡镇卫生院,设有全科和预防保健科。能够按照《助理全科医生培训标准(试行)》的要求完成实践教学任务。

(2)具有一定的服务范围和相对固定的服务人口,每名师资签约或经常联系的服务对象不少于100人。

(3)社区基本医疗服务和基本公共卫生服务功能完善。

(4)与上级医院建立有定点协作关系或双向转诊关系。

(5)有教室(会议室)、黑板、投影仪、计算机、网络(主要用于远程教学)等必需教学设备条件;图书室至少有10种以上全科医学、社区卫生等相关领域学术刊物,20种以上常用参考书或工具书,具备一定的计算机信息检索功能。

(6)医疗设备应满足《助理全科医生培训标准(试行)》的各项要求。

    2.师资条件。                                           

(1)具有医学专科及以上学历、主治医师及以上职称,并有3年及以上基层医疗工作经历;或医学本科及以上学历并有4年及以上基层医疗工作经历;或经住院医师规范化培训合格并有2年及以上基层医疗工作经历。

(2)经过市级及以上全科师资培训,并取得合格证书。

(3)至少有2名接受过省级及以上全科师资培训机构组织的师资培训,并取得合格证书。

(4)师资应当具有团队合作精神。

(5)每名师资平均服务量不低于10人/日。

(6)师资给予学员的教学时间应不少于每周2天。

(7)每年必须获取一定的医学继续教育学分,至少每三年参加一次全科医学师资培训,不断提升教学水平。

(二)专业公共卫生机构标准。

1.基本条件。

(1)辖区政府设置的专业公共卫生机构,应具备开展传染病报告和处理、地方病预防、社区慢性病报告、特殊人群保健、严重精神障碍管理、职业病监测、突发公共卫生事件应急处理和健康教育等工作的能力和条件。

(2)设有流行病与传染病预防控制、免疫规划、公共卫生、艾滋病性病防治、职业病防治、健康教育与健康促进、理化和微生物检验等专业科室。在地方病和寄生虫病流行区,还应当设有地方病与寄生虫预防控制相关科室。

2.师资条件。

(1)具有相关专业专科及以上学历,并有3年及以上公共卫生中级技术职称相关工作经历。

(2)经过市级及以上全科医学师资培训,并取得合格证书。至少有2名接受过省级及以上全科师资培训机构组织的师资培训,并取得合格证书。

(3)热心于全科医学教学工作,能够保证指导培训对象的教学时间。

 

 

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